BERLINGUER-BASSANINI “Quadro di riferimento e linee guida della riforma. In un mondo nel quale l’evoluzione dell’organizzazione sociale e del lavoro fa presumere che ciascun individuo, nel corso della propria esistenza, sia chiamato a cambiare più volte la propria attività lavorativa,… Read More ›
Didattica
Una lettera a “La fisica nela scuola” ed una mia risposta.
Caro Direttore,qualche anno fa, sfogliando uno dei più diffusi libri di testo di Scienze per la Scuola media (1), trovai una interessante proposta di esperimento nel paragrafo intitolato “L’acqua va… in salita”. Si suggeriva di sollevare dell’acqua da un recipiente in… Read More ›
Conversazione sulla fisica intorno a noi
Deve essere deludente per un ragazzo di 15 anni scoprire che la fisica può essere noiosa. Con tutti i suoi videogiochi, i suoi apparecchi elettronici, i suoi film di fantascienza, egli si ritrova a parlare di vettori, di grafici, di… Read More ›
L'”imbroglio” dell’informatica scuola
Roberto Renzetti (1989) Sono almeno 25 anni che si aspetta una riforma della scuola secondaria di 2° grado. Gli organi competenti prendono tempo. Il problema è grosso, ma è possibile risolverlo in tempi brevi. Benissimo, supponiamo per un momento di… Read More ›
Il laser permette di fumare in classe
Roberto Renzetti (1984) Insegno matematica e fisica da 15 anni e lo faccio perché ho scelto questa professione. Non mi sento quindi un frustrato, uno che si sarebbe ben realizzato con un’altra professione. La lettera la indirizzo a tutti… Read More ›
Proposte minime per la scuola
Pubblicato su “Sapere” (1989) di Roberto Renzetti Quando ancora non c’ero completamente dentro riuscivo a parlare di essa. Delle scoperte quotidiane, delle arrabbiature, delle impotenze, della macchina «ammazzaentusiasmi». Adesso mi è sempre più difficile; mi sembra di ripetermi; sembra sia… Read More ›
Fisicamente 